Filtres
- Maternel
- Primaire
- Secondaire
- Supérieur
- Spécialisé
- Direction
- Futur pro
- Educateur
- ATL
- Parent
- Agents PMS
- Autre professionnel de l'éducation
- Logopède
- Education à la nature
- Approches réflexives de la pédagogie
- Bien-être et climat scolaire
- École inclusive
- Numérique et médiations éducatives
- Arts, culture et ouverture au monde
- Citoyens de demain
13:30
×
Conférences 2026
Planifiez votre expérience en ajoutant vos conférences préférées à votre liste de souhaits
Version non définitive du 07 mai 2026
Vous êtes enseignant en FWB et souhaitez rejoindre le Salon durant une journée de formation inter-réseaux les 7, 8, 9 ou 10 octobre? Inscrivez-vous directement sur le site de l’ IFPC . Pour la billeterie du Salon Educ, c'est par ici ...
Programme des conférences
-
13:30 à 14:20-COJ 2Le Journal Spirou comme outil pédagogique et ludiqueJonathan Dellicour13:30 à 14:20-ForumQuand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaireBérengère Daxhelet Coralie Detrie13:30 à 14:20-Marco PoloPourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy13:30 à 14:20-DarwinDévelopper les compétences numériques de mes élèves avec Pix (primaire et secondaire)Cedric Vandamme13:30 à 14:20-CookL'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.Tatiana De Barelli
-
13:30 à 14:20-COJ 2Face à l’écran, retrouver le nordVirginie Tyou13:30 à 14:20-ColombQuand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !Laura Josephy Marie-Charlotte Froment Mélissa Molino13:30 à 14:20-ForumL’IA en action : des outils publics au service de l’éducation en FW-BClaude Van Opstal13:30 à 14:20-DarwinVoici une classe flexible orientée sur les besoins des élèvesPascale Catinus Vanessa Mertens13:30 à 14:20-CookOppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?Ariane Hebert13:30 à 14:20-Marco PoloPourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?Stéphane Hoeben Paul-Marie Leroy
-
13:30 à 14:20-Marco PoloVoyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérationsStéphane Hoeben13:30 à 14:20-ColombQuand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !Laura Josephy Marie-Charlotte Froment13:30 à 14:20-DarwinSous la surface des apprentissages : comprendre les difficultés scolaires grâce à l’orthopédagogieNoémie Courtais13:30 à 14:20-ForumL’intelligence émotionnelle numérique en jeu : une approche ludique en classeInès De Corte Charlotte Capron