Des temps ATL pendant l’année scolaire… prolongés parfois durant les vacances en passant par ces moments ne faisant pas officiellement partie de l’ATL (Temps de midi, …), la cour de récré voit passer les mêmes enfants voire les mêmes adultes…

Un espace-temps tantôt lié à l’ATL, tantôt à l’enseignement avec, cependant, les mêmes enjeux à appréhender pour l’enfant : se « pauser » et se poser tout en prenant sa place dans le groupe.

Comment ces enjeux peuvent-ils être effectivement considérés comme tels par les adultes, acteurs ATL et de l’enseignement ?

Ont-ils un rôle d’animateur, de surveillant, de facilitateur ?

Comment le cadre posé et/ou l’aménagement des espaces permet-il aux enfants d’y vivre des expériences positives ? …

Plusieurs acteurs ATL échangent et répondent aux questions posées sous la coordination d’une modératrice

Les questions tourneront notamment autour de

• a fonction d’une cour de récré… et de la récréation dans la vie de l’enfant
• l’accessibilité aux espaces scolaires et leur aménagement
• la continuité des règles et une impression d’espace de non droit
• l’encadrement
• les relations… entre pairs, inter-âges, inter-groupes …