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Gestion de conflits interpersonnels entre élèves
Amélie Sonetoct.. 09
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Mission CRACS. Des outils au service de la dynamique de groupe
Vincent Chantryoct.. 09
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Oppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?
Ariane Hebertoct.. 09
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Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA. Quand la BD se fait outil pédagogique
Isabelle Baryoct.. 09
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 09
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Libre Franchimont annulé
Cindy Franchimontoct.. 09
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Aujourd’hui, qu’apporte encore l’école à nos élèves ?
Jerry Penxtenoct.. 09
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Préparer ses cours avec les fiches du tronc commun en 1re secondaire
David Nyssenoct.. 09
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 09
À vos jeux, prêts…
Et si le jeu était un véritable laboratoire de pensée ?
Et si le jeu était un véritable laboratoire de pensée ? Pendant une heure, Philéas & Autobule et le Pôle Philo vous invitent à découvrir comment les jeux peuvent devenir de puissants outils de réflexion avec les enfants.
À travers l’expérimentation de jeux conçus par Philéas & Autobule et le Pôle Philo, nous explorerons comment leurs thématiques, leurs mécanismes et les choix qu’ils amènent à poser favorisent le questionnement, le dialogue et le développement des habiletés philosophiques.
Coopérer ou entrer en compétition, défendre un point de vue, faire face à un dilemme, négocier, argumenter, imaginer d’autres possibles ou encore interroger les règles du jeu : autant de situations ludiques qui ouvrent la porte à la réflexion éthique, sociale ou politique.
Cette séance sera l’occasion de tester concrètement différents dispositifs, d’identifier les habiletés qu’ils mobilisent et de repartir avec des pistes simples pour enrichir vos animations et ateliers philo avec des groupes d’enfants.
| À vos jeux, prêts… philosophez ! | |
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| vendredi 09 octobre 2026 · 14:30 à 15:20 · Atelier"Jeux" | |
| Pour qui : |
Primaire
Secondaire
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| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
Citoyens de demain
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