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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Perrine Bigotoct.. 07
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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L’enseignement explicite des contenus
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Éduquer au numérique dès la maternelle
Virginie Tyouoct.. 07
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De Barellioct.. 07
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Coralie Detrieoct.. 07
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Manuels scolaires, stéréotypes et assignations de genre : que lit-on sur les bancs de l'école aujourd'hui ?
Daphné Rendersoct.. 07
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane Hoebenoct.. 07
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L’enseignement explicite des comportements
Steve Bissonnetteoct.. 07
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Mélissa Molinooct.. 07
Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA
Quand la BD se fait outil pédagogique
Face aux écrans et à l’IA, comment réengager les jeunes vers le livre ?
La BD peut être une solution idéale.
À travers l’exemple de Zebraska, fable futuriste explorant la complexité d’être un enfant « différent », et de son carnet pédagogique, l’autrice Isabelle Bary et son fils Tim Bary -doctorant en IA- vous proposent une conférence croisée inédite.
Une approche concrète pour restaurer le plaisir de la lecture, "système d'exploitation" indispensable du cerveau humain.
Isabelle Bary
Autrice
Tim Bary
doctorant et chercheur en IA, chargé de cours
| Redonner le goût de lire à nos ados à l’heure de l’IA. Quand la BD se fait outil pédagogique | |
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| vendredi 09 octobre 2026 · 09:30 · Cook | |
| Pour qui : |
Secondaire
Supérieur
Direction
Futur pro
Parent
Agents PMS
Bibliothécaire
Conseiller-ère pédagogique
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| Thématique |
Bien-être et climat scolaire
Numérique et médiations éducatives
Arts, culture et ouverture au monde
Citoyens de demain
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