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Cinq générations – une école. Des élèves qui bousculent les codes
Anaël Henryoct.. 10
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Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Laura Josephyoct.. 10
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Merci au numérique d'enrichir mes pratiques
Michaël Demeyoct.. 10
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On m’a dit que j’étais « dys »… Quelles sont mes difficultés ?
Ludivine Halloyoct.. 10
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Les droits de l’enfant. Je les connais. Je les défends
Jean-François Horemansoct.. 10
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Je fais équipe avec mon cerveau
Bryan Joboct.. 10
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Face à l’écran, retrouver le nord
Virginie Tyouoct.. 10
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La métacognition dès la maternelle, c’est possible ! Option
Lucrèce Barszezoct.. 10
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Voici le(s) TDA/H… Comprendre le TDA/H pour mieux accompagner chaque enfant
Michaël Demeyoct.. 10
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Nature et environnement de qualité : duo gagnant pour un climat scolaire apaisé (option)
Christophe Vermondenoct.. 10
Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Comprendre et développer la conscience phonologique pour soutenir les premiers apprentissages
Éveiller et développer la conscience phonologique des élèves représente un enjeu majeur pour le développement des compétences initiales, pour les apprentissages initiaux de la lecture et de l'écriture et pour la compréhension du fonctionnement de la langue française écrite.
A travers cette conférence, nous aborderons les points suivants :
- Qu’est-ce que la « conscience phonologique » ? Pourquoi est-ce important ? Comment la développer ?
- Quelques pistes d’activités à mener avec des élèves de la classe d’accueil à la P2.
Anne Schillings
Maitre-assistant en didactique du français
Cathy Lhoest
Institutrice maternelle
| Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2 | |
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| samedi 10 octobre 2026 · 10:30 · Darwin | |
| Quand : |
Samedi 10 Octobre 2026
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| Pour qui : |
Maternel
Primaire
Spécialisé
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
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| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
Arts, culture et ouverture au monde
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