-
Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Anne Schillingsoct.. 10
-
Quinze expériences d’enseignement explicite en classe. Je dis, je montre et je guide au service de la réussite de tous
Laura Josephyoct.. 10
-
Cinq générations – une école. Des élèves qui bousculent les codes
Anaël Henryoct.. 10
-
On m’a dit que j’étais « dys »… Quelles sont mes difficultés ?
Ludivine Halloyoct.. 10
-
Les droits de l’enfant. Je les connais. Je les défends
Jean-François Horemansoct.. 10
-
Merci au numérique d'enrichir mes pratiques
Michaël Demeyoct.. 10
-
Je fais équipe avec mon cerveau
Bryan Joboct.. 10
-
Face à l’écran, retrouver le nord
Virginie Tyouoct.. 10
-
La métacognition dès la maternelle, c’est possible ! Option
Lucrèce Barszezoct.. 10
-
Voici le(s) TDA/H… Comprendre le TDA/H pour mieux accompagner chaque enfant
Michaël Demeyoct.. 10
La nature et la biodiversité dans les référentiels du tronc commun
Et si la nature et la biodiversité étaient déjà au cœur des apprentissages ?
Grâce à l’outil « référentiels » du Réseau Idée, découvrez les nombreuses portes d’entrée existantes dans les référentiels du tronc commun, ainsi que des pistes d’activités concrètes pour les exploiter en classe.
Un véritable continuum a été conçu pour aborder ces thématiques à travers les attendus des différentes disciplines, de la maternelle à la 3e secondaire, et donner du sens aux apprentissages tout au long du parcours scolaire.
Christophe Vermonden
expert en éducation à l’environnement
| Nature et environnement de qualité : duo gagnant pour un climat scolaire apaisé (option) | |
|---|---|
| samedi 10 octobre 2026 · 14:30 · Forum | |
| Pour qui : |
Direction
ATL
Parent
|