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J’ose et je propose la musique, le rythme et le mouvement en classe et ailleurs
Vincent Van SullTerminé
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La métacognition dès la maternelle, c’est possible !
Lucrèce BarszezTerminé
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Pour comprendre les enfants avec des Hauts Potentiels
Annick MelinTerminé
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Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !
Laura JosephyTerminé
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Voici le(s) TDA/H… Comprendre le TDA/H pour mieux accompagner chaque enfant
Michaël DemeyTerminé
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Cinq générations – une école. Des élèves qui bousculent les codes
Anaël HenryTerminé
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Merci au numérique d'enrichir mes pratiques
Geoffrey BoydensTerminé
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Le nom et le son des lettres. Indispensables pour apprendre à lire et à écrire
Pierre RemyTerminé
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Planète môme
Terminé
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Elle est où la différence ? – Une valisette pour apprendre l’inclusion en s’amusant
Natacha LorezTerminé
Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Comprendre et développer la conscience phonologique pour soutenir les premiers apprentissages
Éveiller et développer la conscience phonologique des élèves représente un enjeu majeur pour le développement des compétences initiales, pour les apprentissages initiaux de la lecture et de l'écriture et pour la compréhension du fonctionnement de la langue française écrite.
A travers cette conférence, nous aborderons les points suivants :
- Qu’est-ce que la « conscience phonologique » ? Pourquoi est-ce important ? Comment la développer ?
- Quelques pistes d’activités à mener avec des élèves de la classe d’accueil à la P2.
Anne Schillings
Maitre-assistant en didactique du français
Cathy Lhoest
Institutrice maternelle
| Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2 | |
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| samedi 10 octobre 2026 · 10:30 à 11:20 · Darwin | |
| Quand : |
Samedi 10 Octobre 2026
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| Pour qui : |
Maternel
Primaire
Spécialisé
Conseiller-ère pédagogique
Logopède
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| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
Arts, culture et ouverture au monde
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