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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane HoebenTerminé
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L’enseignement explicite des comportements
Steve BissonnetteTerminé
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane HoebenTerminé
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Merci au numérique d'enrichir mes pratiques. Annulation
Michaël DemeyTerminé
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Construire pour apprendre ... Quand les briques de type LEGO boostent la motivation des enfants.
Christophe VanderroostTerminé
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Eveil aux langues. Enfin des outils ! Explorateurs en maternelles et détectives en 1e-2e primaires.
Véronique Van Den AbeeleTerminé
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Comprendre les effets des écrans sur les comportements cognitifs et relationnels
Ariane HebertTerminé
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Annulation Oser enseigner les émotions à l’école
Karine GagnerTerminé
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Oppositions, anxiétés, colères, crises : pourquoi sont-elles plus nombreuses et comment réagir ?
Ariane HebertTerminé
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Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !
Marie-Charlotte FromentTerminé
L’enseignement explicite des contenus
Des stratégies efficaces pour aider tous les élèves à réussir
Comment aider efficacement les élèves en difficulté et ceux à risque d’échec ?
En misant sur des méthodes d’enseignement qui ont fait leurs preuves. L’enseignement explicite se démarque comme l’une des approches les plus puissantes pour soutenir la réussite et, par ricochet, la persévérance scolaire.
Dans cette conférence, découvrez des stratégies simples, concrètes et validées par la recherche pour enseigner avec clarté et impact.
Steve Bissonnette
Professeur titulaire, département Éducation université TÉLUQ. Canada
| L’enseignement explicite des contenus | |
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| vendredi 09 octobre 2026 · 10:30 à 11:20 · Marco Polo | |
| Quand : |
Vendredi 09 Octobre 2026
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