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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
Stéphane HoebenTerminé
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L’enseignement explicite des comportements
Steve BissonnetteTerminé
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Pourquoi les élèves ne lisent-ils pas les consignes ? Pourquoi les élèves ne comprennent-ils pas les consignes ?
Stéphane HoebenTerminé
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J’ose et je propose la musique, le rythme et le mouvement en classe et ailleurs
Vincent Van SullTerminé
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Quand la recherche rencontre la pratique… L’enseignement explicite dans ma classe !
Mélissa MolinoTerminé
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
Bérengère DaxheletTerminé
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Éduquer au numérique dès la maternelle
Virginie TyouTerminé
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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements
Cindy MagninTerminé
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L'écriture manuscrite à l'ère du numérique : un choix, un défi, un apprentissage.
Tatiana De BarelliTerminé
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Éveiller et développer la conscience phonologique de l’accueil à la P2
Catherine BolaersTerminé
L’enseignement explicite des contenus
Des stratégies efficaces pour aider tous les élèves à réussir
Comment aider efficacement les élèves en difficulté et ceux à risque d’échec ?
En misant sur des méthodes d’enseignement qui ont fait leurs preuves. L’enseignement explicite se démarque comme l’une des approches les plus puissantes pour soutenir la réussite et, par ricochet, la persévérance scolaire.
Dans cette conférence, découvrez des stratégies simples, concrètes et validées par la recherche pour enseigner avec clarté et impact.
Steve Bissonnette
Professeur titulaire, département Éducation université TÉLUQ. Canada
| L’enseignement explicite des contenus | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 10:30 à 11:20 · Marco Polo | |
| Quand : |
Mercredi 07 Octobre 2026
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