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Le cadre de référence de l’accessibilité des milieux d’accueil déterminé par l’ONE
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Voyage en Calculie – Comment rendre moins abstraite l’approche des nombres et des opérations
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Quand le corps apprend : intégrer le mouvement au cœur des apprentissages en primaire
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Elle est où la différence ? – Une valisette pour apprendre l’inclusion en s’amusant
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L'hypnose à l’école : entre science, imagination et curiosité
Et si l’hypnose devenait une porte d’entrée ludique pour mieux comprendre le cerveau
À travers des expériences interactives et des activités adaptées au contexte scolaire, cet
atelier vous invite à découvrir l’hypnose autrement, loin des clichés et des idées reçues.
Vous explorerez son histoire, ses mécanismes et les phénomènes qui permettent de mieux
comprendre comment notre esprit fonctionne.
L’approche proposée par Hypnosphère s’inscrit dans une démarche pédagogique et
peut faire écho à différents apprentissages, notamment en français, en sciences et en
philosophie/CPC, ainsi qu’aux missions du PECA.
Vous découvrirez comment ces expériences peuvent devenir de véritables supports
d’apprentissage, tout en respectant un cadre strictement non thérapeutique, bienveillant
et sécurisé.
Un atelier pour expérimenter, questionner ses représentations et repartir avec des pistes
concrètes pour éveiller la curiosité des élèves autour des capacités de leur esprit.
Julien Monzée
Professeur de français dans le secondaire depuis 2013, j’ai toujours été passionné par l’hypnose grâce à… Messmer évidemment.
Aurore Lallemand
| L'hypnose à l’école : entre science, imagination et curiosité | |
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| mercredi 07 octobre 2026 · 11:30 à 12:20 · COJ 1 | |
| Pour qui : |
Futur pro
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| Thématique |
Approches réflexives de la pédagogie
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